NEWork

NEWork - Autisme en Werkgelegenheid
NEWork

Autismespectrumstoornis (ASS) is een aandoening die elk individu in verschillende mate treft. Het is een levenslange complexe ontwikkelingsstoornis, gekenmerkt door stoornissen in sociale communicatie, sociale interactie en sociale verbeelding (Wing & Gould, 1979). ASD vertegenwoordigt naar schatting 7 miljoen mensen en wordt volgens de Autism Society bestempeld als de snelst groeiende aandoening met een jaarlijkse groei van 10-17%. De aandoening heeft invloed op hoe een persoon de wereld waarneemt en met anderen omgaat, waardoor het moeilijk wordt voor hen om sociale signalen op te pikken en te interpreteren. Daarom kunnen sociale interacties moeilijk zijn omdat ze moeite kunnen hebben met het ‘lezen’ van andere mensen en het uiten van hun eigen emoties. Mensen met ASS zijn echter vaak zeer grondig in hun werk, punctueel en oplettend.

Desondanks zijn de huidige werkgelegenheidsgegevens voor personen met ASS niet bemoedigend, aangezien ze suggereren dat ze minder snel zullen werken dan alle andere gehandicaptengroepen (Newman et al., 2009). Werk is een zeer belangrijk onderdeel van het leven met tal van voordelen, waaronder deelname aan en bijdragen aan iemands gemeenschap en de lokale economie. Veel mensen met ASS, zelfs degenen met de meest ernstige uitdagingen, tonen interesse in werken (Targett & Wehman, 2009). Jongvolwassenen met ASS melden zelfs dat het vinden van een baan hun leven meer dan wat dan ook zou verbeteren (Barnard, Harvey , Potter en Prior, 2001). Als ze de waardigheid van betaald werk hebben, kunnen ze bijdragen aan essentiële zaken zoals huisvesting, voedsel, kleding en de ondersteuning en diensten die nodig zijn in hun leven. Hoewel de uitdagingen van ASS aanzienlijk zijn, is het voor die personen mogelijk om in dienst te zijn en een kwalitatief leven te leiden waarin ze actief deelnemen aan beslissingen die hun leven beïnvloeden.

Onderzoek en ervaring hebben zelfs aangetoond dat mensen met ASS, met de juiste voorbereiding en ondersteuning, de nodige vaardigheden kunnen leren en talenten kunnen gebruiken die leiden tot zinvolle banen in een verscheidenheid aan gemeenschapsgerichte bedrijven en industrieën (Hillier, et al, 2007 ) Het is daarom belangrijk om het potentieel voor mensen met ASS te ontwikkelen om zinvol werk te hebben en een bijdrage te leveren aan hun samenleving. Zoals Grandin (2004) opmerkt: “Werk is meer dan alleen maar levensonderhoud of loon; het is de sleutel tot een bevredigend en productief leven. ” Met de juiste voorbereiding en ondersteuning kunnen zelfs degenen die het meest door ASS zijn getroffen, betaald werk hebben en betrouwbare, hardwerkende werknemers worden die aan de verwachtingen voldoen of deze overtreffen, zelfstandig een baan bekleden of met de juiste ondersteuning van gekwalificeerd personeel om een ​​positie te behouden. Hoewel het voor de hand lijkt te liggen dat mensen die zwaarder door ASS zijn voorbereid op werk moeten worden voorbereid, is het niet altijd even duidelijk voor mensen met het Asperger-syndroom of hoogfunctionerend autisme. Een gemiddeld tot hoog IQ is geen garantie voor het vinden of behouden van werk voor jongeren met ASS.

In feite, zonder zorgvuldige voorbereiding en aanzienlijke ondersteuning, hebben hoogfunctionerende jongvolwassenen doorgaans slechts marginaal betere resultaten op het gebied van werk dan degenen die ernstiger door ASS zijn getroffen. Jongvolwassenen met ASS moeten realistische carrière- en werkbeslissingen nemen op basis van zelfkennis en bewustzijn van carrièremogelijkheden. Instructie en oefening in soft skills zijn noodzakelijk om voorbereid te zijn op werk (Mazefsky et al. 2008). Meer dan 80% van de banen die door jongvolwassenen met ASS verloren gaan, is het gevolg van slechte “zachte” vaardigheden, vooral slechte sociale en communicatieve vaardigheden. Daarom hebben mensen met ASS instructie nodig in het ontwikkelen van soft skills, waarbij ze enerzijds gericht zijn op vaardigheden met betrekking tot het zoeken naar werk (bijv. CV-voorbereiding, sollicitatiegesprekvaardigheden, dresscode, enz.), En vaardigheden gerelateerd aan functionele vaardigheden om te overleven en te slagen in de arbeidssector (dwz sociale en communicatieve vaardigheden, positieve relaties opbouwen en netwerken met collega’s, enz.).

Hier een mooie infographic gemaakt door autismwestmidlands.org.uk

Bekijk hiernaast de nieuwsbrief!

Ben je na alles lezen nieuwsgierig geworden?

 

Klik hier om naar hun site te gaan!